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浅议小学语文赏识教育
浅议小学语文赏识教育
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中文摘要：
教育家第斯多惠说过："教学艺术的本质不是在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞。"能在教学当中直接起到唤醒和激励作用的是赏识。因此，在小学语文教学中，我们语文教师应时刻赏识学生的进步。只有这样，学生才能放下思想的包袱，学好语文。
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作者：
马秀华
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作者单位：
河北省景县刘集乡石庄完小 053500
关键词：
小学
语文教学
赏识教育
出版年：
2015
科学中国人
中国科技新闻学会
科学中国人
CHSSCD
ISSN：
1005-3573
年,卷(期)：
2015.
(15)
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