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浅议高中化学实验教学现状分析与提高有效性研究
浅议高中化学实验教学现状分析与提高有效性研究
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中文摘要：
在演示实验中，要通过增加演示实验的创造成分，给学生提供更大的思考空间，把部分有探究价值的演示实验改为学生的探究实验。
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作者：
蔚俊
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作者单位：
山西省临汾市安泽县第一中学 042500
关键词：
化学
实验
教学
有效性
出版年：
2015
科学中国人
中国科技新闻学会
科学中国人
CHSSCD
ISSN：
1005-3573
年,卷(期)：
2015.
(15)
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