初中英语教学的多样化略谈

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中文摘要：初中是给学生强素质、打基础的重要时期，在这一阶段的英语教学不应当只关注课本知识、英语语法等的教学，更要关注学生兴趣的激发和潜力的培养以及学习方式的优化。本文围绕初中英语教学的多样化进行探讨，围绕合作教学、情景体验式教学这两大策略进行课堂氛围的改善和学生兴趣的激发。这几种教学方式很好的迎合了初中英语教学的特点，也符合初中生的心理特征和学习习惯，对有效提升教学效果，培养实用型英语人才有积极地作用。

作者：

魏兰

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作者单位：

河北省沧州市青县盘古中学 062650

关键词：

英语多样化教学

出版年：

2015

科学中国人

中国科技新闻学会

科学中国人

CHSSCD

ISSN：1005-3573

年,卷(期)：2015.(15)