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浅析小学阅读教学的策略
浅析小学阅读教学的策略
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中文摘要：
人类生活中一个重要活动就是阅读，而且阅读也是人类获取知识的一种手段。阅读不仅仅是识别文字符号的过程，还是认知知识的过程，一种思维的过程。但是怎样才能够让学生从阅读教学中获取知识，是相关人士探究的重要课题。本文是笔者依据多年经验，对小学的阅读教学提出一些认识。
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作者：
高丽丽
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作者单位：
河北省唐山市乐亭县第二实验小学 063600
关键词：
思考
小学
阅读教学
出版年：
2015
科学中国人
中国科技新闻学会
科学中国人
CHSSCD
ISSN：
1005-3573
年,卷(期)：
2015.
(15)
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