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浅谈中学体育趣味教学的设计策略

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目前大部分中学生对体育课不感兴趣,更多的学生喜欢体育课的无拘无束,自由放松的玩耍,而不是体育锻炼本身,特别是“上课几个球,教师学生都自由”的现象更加普遍,在体育课堂没有吸引力的情况下,更多的课堂出现了“几个人表演,多数人参观”的状况。为了解决这个问题,本文从转变学生对体育学科的态度;根据差异,因材施教;改进方法,丰富活动;提高教师素质等几个方面来阐述。

王军峰

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山东省郯城县第四中学 276100

中学体育 体育教学 趣味体育

2015

科学中国人
中国科技新闻学会

科学中国人

CHSSCD
ISSN:1005-3573
年,卷(期):2015.(15)