科学咨询2020，Issue(34) ：35-36.

核心素养视域下中职数学跨学科教学策略探究

曾松 李均
科学咨询2020，Issue(34) ：35-36.
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核心素养视域下中职数学跨学科教学策略探究

曾松 1李均1
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作者信息

  • 1. 重庆市育才职业教育中心 重庆 401520
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摘要

实现人的全面发展是教育的目的,培养学生数学核心素养是必经过程,数学是学生其他学科发展的基础,起着基础性的重要作用,打破数学教育与专业课之间的壁垒,实现中职生数学核心素养的内化,必须做到精准定位,以学生的实际需求为驱动,探索新的教学策略,加强数学建模和实际应用,提高中职生的必备能力和应对未来挑战的能力.

关键词

中职数学/核心素养/教学策略

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出版年

2020
科学咨询
重庆市人民政府科技顾问团

科学咨询

ISSN：1671-4822
参考文献量6
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