科学咨询2021，Issue(11) ：181-182.

同中求异看插图,异中求同促发展——苏教版与部编版一年级教材中的插图的对比研究

徐英
科学咨询2021，Issue(11) ：181-182.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

同中求异看插图,异中求同促发展——苏教版与部编版一年级教材中的插图的对比研究

徐英1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省常州市新北区春江中心小学 江苏常州 213000
  • 折叠

摘要

小学低年级学生正处于形象思维占主导地位的年龄阶段,对图画等形象的事物的理解性较强.文章旨在对比研究苏教版与部编版小学一年级上下两册中的插图,明确插图数量、插图内容、插图形式变化背后的深意,继而更加明确不同形式的插图在课堂中的运用,合理利用插图,在教学中拉近学生、插图和文本的距离,充分发挥插图的功效,使课堂教学更加有效.

关键词

插图/对比研究/苏教版/部编版

引用本文复制引用

出版年

2021
科学咨询
重庆市人民政府科技顾问团

科学咨询

ISSN：1671-4822
参考文献量1
段落导航相关论文