国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
科学咨询
2021,
Issue
(34) :
279-280.
核心素养视角下初中英语听说教学有效性探析
曾敏娟
科学咨询
2021,
Issue
(34) :
279-280.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
维普
万方数据
核心素养视角下初中英语听说教学有效性探析
曾敏娟
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
湖南省邵阳市洞口县又兰镇石桥初级中学 湖南邵阳 422308
折叠
摘要
英语是一种国际化的语言,在初中阶段的教学中占据重要的位置.但在传统的初中英语教学中,由于教师过度强调学生对词汇和语法知识的理解和掌握,导致学生英语综合素养无法得到有效培养.但随着新课程改革的不断深入,只有当学生具备了英语听说能力,才能进行基本的英语沟通和交流,使初中英语的学习发挥最大作用.所以,在目前的教学中,对学生听说能力培养的教学重视程度也有所提高.
关键词
核心素养
/
初中英语
/
听说教学
引用本文
复制引用
出版年
2021
科学咨询
重庆市人民政府科技顾问团
科学咨询
ISSN:
1671-4822
引用
认领
参考文献量
3
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果