科学咨询2022，Issue(17) ：88-91.

基于眼动实验范式研究学习者一外与二外的知觉广度差异

朱茜
科学咨询2022，Issue(17) ：88-91.
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基于眼动实验范式研究学习者一外与二外的知觉广度差异

朱茜1
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作者信息

  • 1. 华中科技大学外国语学院,湖北武汉 430074
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摘要

阅读是我们打开对世界认知的大门,也是我们获取信息的重要来源.阅读知觉广度是指读者在一次注视中能够获取信息的有效范围.通过研究大学英语专业学生阅读英语与日语句子的知觉广度发现:与阅读英语时的知觉广度相比,学习者阅读第二外语日语的知觉广度更大,在眼动指标上表现为向右眼跳距离短,阅读速度慢.

关键词

阅读知觉广度/第一外语/第二外语/眼动指标

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出版年

2022
科学咨询
重庆市人民政府科技顾问团

科学咨询

ISSN：1671-4822
参考文献量8
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