摘要
目的 探讨、分析五年制高职学生应急救护知识的掌握和认知现状以及应急救护知识的需求情况,为今后的知识普及提供更多科学参考依据.方法 选取2018级～2020级的五年制高职学生1 510例为研究对象,开展问卷调查.结果 调查显示,多数学生能正确拨打急救电话,能基本掌握心肺复苏的要点,但对止血、固定、搬运、常见急症处理、中毒处理等还有待加强;多数学生认为有责任、有必要、有兴趣、有需求参与应急救护培训.结论 目前五年制高职学生应急救护能力并不乐观,知识掌握率低,技能水平差,主要是因为很少有机会参加规范的应急救护培训.但是他们能意识到参加应急救护的重要性和必要性,也愿意利用业余时间参与学习.建议学校培养专业的应急救护师资,采取多种培训形式,组织师生参加应急救护培训,提高学生的应急救护能力.
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