科学咨询2023，Issue(18) ：236-238.

基于提升青少年运动员科学素养的多学科融合教学初探

张伟龙 聂伟杰 刘晓恒 吴晶 李启
科学咨询2023，Issue(18) ：236-238.
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基于提升青少年运动员科学素养的多学科融合教学初探

张伟龙 1聂伟杰 1刘晓恒 1吴晶 1李启1
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作者信息

  • 1. 广州体育职业技术学院附属体育运动学校,广东广州 510650
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摘要

本文主要从多学科融合教学入手,探究多学科融合教学培养对青少年运动员科学素养提升的影响程度.经研究发现,在多学科融合教学实践活动中,各学科教师密切配合,发掘、思考、设计有效的综合实践活动和研学方式,能打通学生跨学科的知识链接,提高教学成效,显著提高青少年运动员科学素养[1].

关键词

青少年运动员/科学素养/多学科融合教学

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基金项目

广州市教育科学规划202课题(202214979)

出版年

2023
科学咨询
重庆市人民政府科技顾问团

科学咨询

ISSN：1671-4822
参考文献量1
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