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多模态视角下的研究生医学人文英语混合教学模式研究——以重庆医科大学为例

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近年来,随着混合式教学逐渐成为常态,各大网络教学平台的兴起,外语教学正逐步展现出更多的互动性、平等性和协作性.本文以重庆医科大学研究生医学人文英语课程的教学改革实践为背景,探讨了将多模态话语分析理论与线上线下混合教学模式结合的可能性,对教学活动中的三要素,即课程内容、教学策略、评价机制进行优化,探讨多模态混合式医学人文英语教学策略的可行性和有效性.

马艳、景先平

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重庆医科大学外国语学院,重庆 400016

研究生医学人文英语 多模态 混合式

重庆市研究生教育教学改革研究项目重庆医科大学研究生教育教学改革研究项目

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2023

科学咨询
重庆市人民政府科技顾问团

科学咨询

ISSN：1671-4822
年,卷(期)：2023.(23)
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