摘要
水力学是涉水专业的专业必修课,承担着衔接基础课和专业课的重要作用,为了提高水力学课程的教学质量,在开展一流本科课程建设指导思想下,本文从水力学课程现状及存在的问题入手,总结出水力学的教学特点及困难,提出了提升教学质量的具体措施,即打造以学生为主体、结果为导向的教学模式,重新划分教学模块,丰富实验内容,融入课程思政,加大过程性考核,旨在提高水力学课程的教学效果,培养学生解决工程问题的综合能力,为其他高校水力学课程的教学提供参考.
基金项目
山西农业大学课程思政建设项目(KCSZ202137)
山西省高等学校教学改革创新项目(J20220277)
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