首页|"线上+线下"高校混合式教学"学生评教"机制探讨——以东北石油大学中文系为例

"线上+线下"高校混合式教学"学生评教"机制探讨——以东北石油大学中文系为例

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混合式教学成为我国高等教育模式新常态，学生评教模式也随之调整。学生评教是优化高校教学质量，加强教学管理的重要依据。而目前混合式教学"学生评教"存在流于形式、针对性差、评价内容千篇一律等弊端，不利于课程完善与人才培养。混合式教学改革坚持以人为本，结合高校教学现状，笔者以东北石油大学中文系为实践基地进行实证调研，在此基础上提出了"四结合"的解决措施，力求完善混合式教学考核评价机制，推动"人才强国"战略实施，做好顶层设计。

郭千宁、苏燕、郭赛

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东北石油大学人文科学学院中文系,黑龙江大庆 163000

"学生评教" 混合式教学 "四结合" 汉语言文学专业

黑龙江省大学生创新创业训练计划一般项目黑龙江省教育科学"十四五"规划重点课题

S202210220077GJB1421108

2024

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ISSN：1671-4822
年,卷(期)：2024.(2)
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