"互联网+"下农村小学数学课堂教学探究

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中文摘要："互联网+"教育下提升数学课堂教学实效性，教师要研究学生数学学习的表现和特点，针对性引导学生有效学习，充分利用"互联网+"优势创设学习情境，促进学生主动学习和知识探求。借助"互联网+"教育构建全新教学模式，转变学生学习方式，促使学生接受全面数学教育，提高学习质量和效能，提升学生数学知识储备和综合素养。

作者：

雷巧娟

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作者单位：

甘肃省靖远县北湾镇中堡学校,甘肃靖远 730614

关键词：

"互联网+" 小学数学课堂教学融合教学

基金：

白银市教育科学"十四五"规划2022年课题

项目编号：

BY[2022]G226

出版年：

2024

科学咨询

重庆市人民政府科技顾问团

科学咨询

ISSN：1671-4822

年,卷(期)：2024.(2)

参考文献量3