科学咨询2024,Issue(2) :142-145.

儿童心理发展与教育课程思政元素挖掘与教学实践

林雯
科学咨询2024,Issue(2) :142-145.

儿童心理发展与教育课程思政元素挖掘与教学实践

林雯1
扫码查看

作者信息

  • 1. 宁波幼儿师范高等专科学校,浙江宁波 315000
  • 折叠

摘要

课程思政是高校培养高质量人才和教育改革的中心环节.儿童心理发展与教育作为学前师范生必修的专业核心课程,挖掘这门课程的思政元素并予以实践,能有效贯彻落实党的教育方针,有助于学生树立科学的育儿理念,以及为人师表、规范从教的职业操守.课程从爱国情怀和核心价值的融入、前沿性学术视角的引领、职业道德教育的深化和心理健康教育的普及,这四个维度挖掘思政元素,并在教学内容上予以实践应用,可为其他学前教育专业课程的思政改革提供理论与实践参考价值.

关键词

儿童心理发展与教育/课程思政/元素挖掘/教学实践

引用本文复制引用

基金项目

2022年浙江省课程思政示范课程(501)

2022年宁波幼儿师范高等专科学校"种子"课程思政示范课程(NSJG202204SK)

2022年宁波幼儿师范高等专科学校教学改革研究项目(NSJG202206)

出版年

2024
科学咨询
重庆市人民政府科技顾问团

科学咨询

ISSN:1671-4822
参考文献量4
段落导航相关论文