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新时代中职学生工匠精神培育的推进策略研究

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在当前我国经济由高速发展向高质量发展转变的背景下,职业教育的育人成效也应当不断加强。新时代工匠精神拥有了全新的内涵,即爱岗敬业、精益求精、执着专注和求实创新。在全新的历史方位下,中等职业教育作为我国职业教育体系的基础和重要组成部分,应当结合中国特色社会主义文化,通过改变人才培养模式、构建良好校园文化、打造专业教师队伍、加强校企合作培养等路径,为国家制造强国战略培养具有工匠精神的高素质技能人才。

翟玉玲

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南京市玄武中等专业学校,江苏南京 210042

中职学生 工匠精神 培育策略

2024

科学咨询
重庆市人民政府科技顾问团

科学咨询

ISSN:1671-4822
年,卷(期):2024.(2)
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