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基于地理实践力的高中地理大单元作业设计与研究——以"地球的运动"为例

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大单元教学打破教材版本、章节的限制，改变了传统的教学方式与框架，符合新课程改革的基本理念。在新课改背景下，大单元作业设计，能够更好地协助大单元教学。地理实践力素养，有助于提升人们的行动意识和行动能力，更好地感悟地理环境与人类活动的关系。本文以人教版选择性必修一第一章"地球运动"为例，基于地理实践力，进行单元主题(大概念)的提取以及大单元作业设计。

李泽熙、厉玲

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昆明市第八中学,云南昆明 650000

山东省五莲中学,山东五莲 262300

大单元教学 地理实践力 作业设计

云南省教育科学规划项目基础教育专项昆明市教育规划课题

BFJC22034ZX2022232

2024

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重庆市人民政府科技顾问团

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ISSN：1671-4822
年,卷(期)：2024.(2)
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