科学咨询2024，Issue(2) ：211-213.

基于地理实践力的高中地理大单元作业设计与研究——以"地球的运动"为例

李泽熙 厉玲
科学咨询2024，Issue(2) ：211-213.
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基于地理实践力的高中地理大单元作业设计与研究——以"地球的运动"为例

李泽熙 1厉玲2
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作者信息

  • 1. 昆明市第八中学,云南昆明 650000
  • 2. 山东省五莲中学,山东五莲 262300
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摘要

大单元教学打破教材版本、章节的限制,改变了传统的教学方式与框架,符合新课程改革的基本理念.在新课改背景下,大单元作业设计,能够更好地协助大单元教学.地理实践力素养,有助于提升人们的行动意识和行动能力,更好地感悟地理环境与人类活动的关系.本文以人教版选择性必修一第一章"地球运动"为例,基于地理实践力,进行单元主题(大概念)的提取以及大单元作业设计.

关键词

大单元教学/地理实践力/作业设计

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基金项目

云南省教育科学规划项目基础教育专项(BFJC22034)

昆明市教育规划课题(ZX2022232)

出版年

2024
科学咨询
重庆市人民政府科技顾问团

科学咨询

ISSN：1671-4822
参考文献量2
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