摘要
在《义务教育艺术课程标准(2022年版)》中提出的音乐学科核心素养视域下,本文以"春之声"单元教学设计为例,从大概念的提炼、以问题导向的单元目标设计、依托单元目标的单元任务、大概念统领下的评价体系四个方面,对音乐大单元教学设计思路进行展开与分析,并对大概念统领下的大单元教学设计关键步骤提出了笔者的建议,为学生学科核心素养的落实提供方向.
基金项目
吉林省教育厅科学研究项目(JJKH20230091SK)
教育部产学合作协同育人项目()
北华大学2022年教研项目(XJYB20220018)
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