核心素养视域下初中音乐大单元教学设计——以人教版初中音乐"春之声"单元为例

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中文摘要：在《义务教育艺术课程标准(2022年版)》中提出的音乐学科核心素养视域下，本文以"春之声"单元教学设计为例，从大概念的提炼、以问题导向的单元目标设计、依托单元目标的单元任务、大概念统领下的评价体系四个方面，对音乐大单元教学设计思路进行展开与分析，并对大概念统领下的大单元教学设计关键步骤提出了笔者的建议，为学生学科核心素养的落实提供方向。

作者：

袁杰

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作者单位：

北华大学音乐学院,吉林吉林 132000

关键词：

核心素养大概念音乐大单元教学

基金：

吉林省教育厅科学研究项目教育部产学合作协同育人项目北华大学2022年教研项目

项目编号：

JJKH20230091SKXJYB20220018

出版年：

2024

科学咨询

重庆市人民政府科技顾问团

科学咨询

ISSN：1671-4822

年,卷(期)：2024.(2)

参考文献量6