职业学校技能大赛成果转化的实践研究——以机电专业工业机械自动化项目为例

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中文摘要：各级技能大赛成果转化为教育公共服务的关键在于,技能大赛成果具有专业性、公共性和发展性等本质属性,能够与职业教育需求有效衔接.技能大赛在小范围内的教学实验和研究,积累了不少的经验和成果,是职业教育师生专业提升的重要路径.教学内容和教学形式的研究和创新,引领职业教育走向深入.本文将从教学形式、教学资源、评价机制等方面进行深入探讨.

作者：

吴达胜

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作者单位：

江苏省南京市江宁高等职业技术学校,江苏南京 211100

关键词：

职业学校技能大赛教学形式理实一体化教学资源评价机制

出版年：

2024

科学咨询

重庆市人民政府科技顾问团

科学咨询

ISSN：1671-4822

年,卷(期)：2024.(3)

参考文献量3