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中越职业教育国际交流与合作路径探究

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中越职业教育国际交流与合作是推动两国经济发展和提高劳动力素质的重要举措.然而,它面临着文化差异、语言障碍、教育资源不平衡、发展水平不一致以及合作项目可持续性和长期发展等各种挑战.为了克服这些挑战,本文提出了一系列优化策略.在克服文化差异和语言障碍方面,合作双方需要为交流师生提供语言培训和翻译支持,以促进有效沟通和理解.同时,双方需要加强跨文化交流和培训,以提升教师和学生的国际化能力.为了促进教育资源的均衡和发展水平的协调,双方需加强资源共享和合作,通过跨区域合作平台促进教育资源的均衡分配.此外,中越双方还应推动教育发展规划合作,实现双方均衡发展.在加强项目管理和建立长期合作机制方面,双方应建立健全的项目管理机制,以确保项目的可持续性和长期发展.

孙晓冬

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广西职业技术学院,广西南宁 530000

职业教育 国际合作 交流共创

广西教育科学规划课题高校创新创业教育、高等教育国际化专项(十四五)(2021)广西教育科学规划课题高校创新创业教育、高等教育国际化专项(十四五)(2021)

桂教科学[2021]40号2021ZJY1628桂教科学[2021]40号2021ZJY1653

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ISSN：1671-4822
年,卷(期)：2024.(3)
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