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新时代工匠精神融入高技能人才培养实践研究

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工匠精神作为我国的优秀传统文化，反映了人们对事物精益求精的精神。培养具有工匠精神的高技能人才，有利于提高人员的综合素质，有利于我国产业转型升级，有利于经济社会的发展。但是，纵观当下，高素质技术技能人才培养存在工匠文化氛围不突出、工匠精神与教学融合不够、人才培养实训设施不足、参与竞赛经验过少等现实问题。为此，本文建议从营造工匠精神文化氛围、深化工匠精神融合产教育人机制、积极参与技能大赛、构建人才培养适配的实训实施模式、建立实训管理与评估等方面，为高素质技术技能人才培养创造条件。

章甜甜

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浙江金融职业学院,浙江杭州 310018

新时代 工匠精神 人才培养 问题 策略

浙江省教育厅大学生思想政治教育专项(2022)浙江金融职业学院校级青年科研一般项目(2022)教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校辅导员研究)(2023)

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2024

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ISSN：1671-4822
年,卷(期)：2024.(3)
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