科学咨询2024，Issue(4) ：54-57.

医教融合视域下医护专业提升学生技能的实践研究

夏秋蓉
科学咨询2024，Issue(4) ：54-57.
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医教融合视域下医护专业提升学生技能的实践研究

夏秋蓉1
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  • 1. 扬州市职业大学,江苏扬州 225009
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摘要

随着职业教育教学改革的不断深入,在高职院校医护专业教学实践中,医教融合理念逐渐被教师接受并在教学中应用.为达到高职教育的高质量发展,加快构建富有特色的现代职业教育体系,培养更多高素质技术技能型人才,高校应积极通过校企合作、医教融合等途径,积极开展教育教学改革,大力提升学生的实践水平,促进高职护理专业人才培养质量稳步提升.基于此,本文将围绕医教融合视域下高职护生实践技能的提升展开研究,探寻行之有效的教学流程.

关键词

医教融合/护理/人才培养模式/改革

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出版年

2024
科学咨询
重庆市人民政府科技顾问团

科学咨询

ISSN：1671-4822
参考文献量13
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