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在昆高校会计学混合式教学的困境与路径——基于CiteSpace的知识图谱分析
在昆高校会计学混合式教学的困境与路径——基于CiteSpace的知识图谱分析
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中文摘要：
过去几年，混合式教学已逐步成为"新常态"，会计学作为管理学中的一个重要分支值得进行研究。本文主要分析了在昆高校会计学混合式教学管理政策文件，发现在组织实施、课程资源、课程评价和经费支持四个方面存在困境。并借助OBE理念对会计学混合教学进行设计，从而提高混合教学的质量。
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作者：
刘琨、曹若、陈渤元、余肖盛
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作者单位：
云南财经大学,云南昆明 650221
关键词：
混合式教学
会计学
教学设计
基金：
云南省教育厅科研项目
项目编号：
2023J0668
出版年：
2024
科学咨询
重庆市人民政府科技顾问团
科学咨询
ISSN：
1671-4822
年,卷(期)：
2024.
(4)
参考文献量
5
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