摘要
本文旨在探讨高等职业院校计算机类课程思政教学理论进展和实践情况,涵盖课程思政理论研究、教学实践及现状,为进一步推进课程思政的全面开展提供参考与建议.本文以中国知网2014-2022年有关高等职业教育领域计算机类课程思政的相关文献为研究对象,运用文献分析法和比较分析法,综合对比筛选,总结出计算机类课程思政理论研究和实践研究的现状.基于此情况,进一步提出了高等职业教育领域计算机类课程思政所欠缺的,或需要进一步探索的问题,以期为该方面的后续研究提供理论参考.
基金项目
湖南省教育厅科学研究一般项目(22C1485)
湖南省教育科学规划课题(十四五)(ND213787)
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