新时代课程思政背景下红色基因传承融入学前教育专业教学实践的路径探究—

新时代课程思政背景下红色基因传承融入学前教育专业教学实践的路径探究——以"幼儿园音乐教育活动设计与指导"学科为例

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中文摘要：高校是红色基因传承的主要阵地，将红色基因传承融入课程思政教学体系中，让红色基因根植于新时代青年的内心深处，提升高校育人的实效性。本文将红色基因与学前教育专业核心课程"幼儿园音乐教育活动设计与指导"中歌唱活动的设计与组织相结合，以高校大学生的活动方案设计与幼儿园歌唱活动的组织为传承红色基因的主要载体，以专业核心课程为起点，进行大学生红色基因传承的路径探究，从而创新课程思政的渗透模式与途径。同时，对红色基因传承融入教学实践进行现状调查与分析，为课程思政创新性发展和红色基因传承性研究提供新思路。

作者：

孙虹菲、巫晶文

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作者单位：

广东江门幼儿师范高等专科学校,广东江门 529000

关键词：

红色基因传承课程思政教学实践路径探究

基金：

广东省高教学会规划高等教育研究青年课题(十四五)(2021)广东江门幼儿师范高等专科学校广东省科技创新战略专项("攀登计划"专项)立项项目(2023)广东江门幼儿师范高等专科学校教育教学改革一般项目(2021)

项目编号：

21GQN17jmyzpdjh2023b00012021G17

出版年：

2024

科学咨询

重庆市人民政府科技顾问团

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ISSN：1671-4822

年,卷(期)：2024.(4)

参考文献量6