摘要
在社会不断进步、时代不断发展背景下,社会实用型人才、高素质应用型人才需求量明显增加,技工院校迎来前所未有的发展机遇与挑战.素质教育理念不仅为技工院校思政教育工作指明发展方向,同时也对思政教育工作提出了更高要求.在此形势下,技工院校需要秉承应用型人才培养原则,科学开展思政教育实效性评价工作,把握思政教育评价工作的侧重点.结合教学评价结果,针对上一阶段思政教育工作作出针对性优化与针对性调整,确保技工院校师生教育工作可以实现与时俱进,满足时代发展需求以及技工院校学生个性化发展需求.基于此,本文分析技工院校思政教育工作开展实效性评价准则与侧重点,供广大教育界同仁参考.
基金项目
广东省技工教育和职业培训省级教学研究课题(2022)(KT2022013)
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