科学咨询2024，Issue(4) ：240-243.

关于初中数学学困生教育的若干思考和建议

徐洁
科学咨询2024，Issue(4) ：240-243.
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关于初中数学学困生教育的若干思考和建议

徐洁1
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作者信息

  • 1. 上海民办华曜嘉定初级中学,上海 201800
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摘要

如何让教师的教学真正做到为学生的差异化服务,如何对学困生进行有效引导,解决学困生的困惑,帮助学困生的潜力得到最大程度的发挥,为此,本文提出了切实可行的路径和建议.

关键词

初中数学/学习习惯/计算能力/家校沟通/学困生

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出版年

2024
科学咨询
重庆市人民政府科技顾问团

科学咨询

ISSN：1671-4822
参考文献量3
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