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立德树人,国家认同——探究高中生国家认同意识培养的有效策略构建

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为了达成高中生国家认同意识培养的目标，文章针对立德树人和国家认同的基本内涵简单进行分析，探讨了高中生国家认同意识培养的作用。同时，基于高中生国家认同意识包括的具体内容，例如，对伟大祖国、中华民族、中华优秀传统文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，分析了国家认同意识培养需要达成的目标，包括帮助学生形成理想的人格境界、形成热爱祖国的情感以及命运共同体意识的目标。在高中生国家认同意识培养中，教师需要发挥模范榜样作用，同时要结合时事拓展教育工作内容，同步关注教育方式的多元化发展。

张亮河、卢奕伶、卢剑萍

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广西柳州市民族高中,广西柳州 545006

立德树人 高中生 国家认同 意识培养

广西壮族自治区教育科学规划课题自筹经费重点项目(B类)(2021)广西教育科学规划课题广西高考改革综合改革专项(C类)(十四五)(2021)

2021B2042021ZJY1745

2024

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ISSN：1671-4822
年,卷(期)：2024.(4)
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