后疫情时代班级管理的影响因素与策略分析

万文君¹

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1. 苏州市善耕实验小学,江苏苏州 215031
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摘要

后疫情时代随着"线上+线下"教学的不断融合,教师在班级管理方面也随之产生了一系列新问题,本文将以疫情期间小学班级管理为例,从线上学习环境、家长心理因素、学生相关因素、教师自身因素、线上线下衔接影响等出发,对影响班级管理的成因进行分析,并参考5E教学模式从参与、探索、解释、应用、评价这五个维度有针对性地提出管理班级的应对策略,希望对后疫情时代展开班级管理工作提供一定的帮助.

关键词

后疫情时代/班级管理/影响因素/策略

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出版年

2024

科学咨询

重庆市人民政府科技顾问团

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ISSN：1671-4822

参考文献量7

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