老年病科护理带教中应用案例分析结合PBL的质量效果

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中文摘要：本文探讨中职学校将案例分析结合问题导向学习(PBL)教学法在老年病科护理带教中的应用。实践表明，PBL教学法能有效提升学生的学习兴趣和学习成效，并在实际护理操作中具有显著的实用性。通过深入剖析案例，学生能够更深入地理解老年病患者的病情和护理需求，从而制定出更为贴切的护理计划。因此，中职学校在老年病科护理带教中，将PBL与案例分析有机结合，可以显著提升教学质量，全面提高学生的综合素质。

作者：

姚媛媛

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作者单位：

甘肃省陇南市西和县职业中等专业学校,甘肃陇南 742100

关键词：

中职学校老年病科护理带教案例分析 PBL 质量效果

出版年：

2024

科学咨询

重庆市人民政府科技顾问团

科学咨询

ISSN：1671-4822

年,卷(期)：2024.(5)

参考文献量5