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课程思政化建设背景下高等院校艺术生培养困境及对策研究

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本文旨在探讨课程思政化背景下高等院校艺术生的培养困境，并提出切实有效的建议与对策。这对新形势下推进艺术专业课程思政化，增强艺术专业学生的德育教育效果，具有重要的借鉴和参考价值。

李倩

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琼台师范学院,海南海口 571127

课程思政化 艺术生培养 以人民为中心 培养困境 对策

2019年海南省哲学社会科学规划课题(思政专项)2021年琼台师范学院校级课题青年项目

hnsz2019-05qtqn202106

2024

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ISSN：1671-4822
年,卷(期)：2024.(5)
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