科学咨询2024,Issue(6) :33-36.

"五史"教育融入思想政治课程教学的价值意蕴和实践路径

周妙
科学咨询2024,Issue(6) :33-36.

"五史"教育融入思想政治课程教学的价值意蕴和实践路径

周妙1
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作者信息

  • 1. 湖南信息职业技术学院,湖南长沙 410200
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摘要

面临新的历史方位,站在新的发展阶段,习近平总书记提出一系列关于思想政治教育与"五史"教育的重要论述.作为思想政治教育的重要阵地,高职院校承担起教育引导、价值引领的重要职责.把"五史"教育融入高职院校思想政治课程,既是适应时代潮流、国家发展与人才培养的现实需要,又是思想政治教育内容的极大创新,蕴含丰富的价值旨趣.因此,高职院校要积极推动"五史"教育与思政教育深度融合,需以提升教师综合素质、瞄准思政教育核心等多种方式深化"五史"教育的融合.

关键词

"五史"教育/思想政治课程/价值意蕴/实践路径

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基金项目

2022年湖南省职业院校教育教学改革研究项目(ZJGB2022671)

湖南省教育厅一般科研项目(19C1315)

出版年

2024
科学咨询
重庆市人民政府科技顾问团

科学咨询

ISSN:1671-4822
参考文献量6
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