"五史"教育融入思想政治课程教学的价值意蕴和实践路径

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中文摘要：面临新的历史方位，站在新的发展阶段，习近平总书记提出一系列关于思想政治教育与"五史"教育的重要论述。作为思想政治教育的重要阵地，高职院校承担起教育引导、价值引领的重要职责。把"五史"教育融入高职院校思想政治课程，既是适应时代潮流、国家发展与人才培养的现实需要，又是思想政治教育内容的极大创新，蕴含丰富的价值旨趣。因此，高职院校要积极推动"五史"教育与思政教育深度融合，需以提升教师综合素质、瞄准思政教育核心等多种方式深化"五史"教育的融合。

作者：

周妙

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作者单位：

湖南信息职业技术学院,湖南长沙 410200

关键词：

"五史"教育思想政治课程价值意蕴实践路径

基金：

2022年湖南省职业院校教育教学改革研究项目湖南省教育厅一般科研项目

项目编号：

ZJGB202267119C1315

出版年：

2024

科学咨询

重庆市人民政府科技顾问团

科学咨询

ISSN：1671-4822

年,卷(期)：2024.(6)

参考文献量6