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双环递进·三真融合:基于OBE理念的中职复合型人才培养探索

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以"计算机网络组建"课程教学为例，基于OBE理念探索中职复合型人才有效培养的实现问题，构建"双循环递进式"人才培养体系;将行业需求能力作为主轴，对教学目标、内容、策略、评价重新精准设计，创新"真案例分析、真情境训练、真项目检验"教学模式，利用师、生、企多维教学评价机制，落实培养"会做、会学、会说、会教"的复合型技能人才。

张瑛、周斌、唐海青

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浙江省台州市椒江区教育教学发展中心,浙江台州 318000

椒江区中山小学杨司校区,浙江台州 318000

中职 OBE理念 人才培养 教学模式 复合型人才

2021年浙江省教育科学规划课题

2021SC203

2024

科学咨询
重庆市人民政府科技顾问团

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ISSN：1671-4822
年,卷(期)：2024.(6)
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