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POA+对分课堂教学模式在民办高校大学英语听说课程中的实践探究

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目前民办高校成为我国高校不可或缺力量，在高等教育大众化进程中扮演重要角色。民办高校的人才培养目标是应用型人才，学生的英语听说能力培养应该是为将来学生就业服务，这就要求大学英语课程不断深化改革，需要把不同教学理论合理结合创新教学模式。本文分析教学理论基本概论，把POA和对分课堂教学模式结合，探索民办高校大学英语听说能力教学新模式，针对实际情况并分析其教学路径，为大学英语听说课程改革提供参考。

李卉、宋云华、雷慧慧、黄迎、幸姚李顺

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武昌工学院国际教育学院,湖北武汉 430061

POA理论 对分课堂 大学英语听说教学

武昌工学院2022年度校级教学改革研究项目

2022JY28

2024

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重庆市人民政府科技顾问团

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ISSN：1671-4822
年,卷(期)：2024.(6)
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