摘要
船舶结构力学作为一个基本理论性强、知识点抽象、实践能力高的课程,对学生的要求较多,导致部分学生的积极性不足,课堂效率亟待提升.漫画成为教师课堂教学的一个全新工具,对丰富课堂教学手段和素材、调动学生的积极性、抽象类知识的教学、辅助学生理解、培养学生形成良好的主体意识等具有巨大的意义.目前关于漫画教学的研究主要集中在中学学科,大学学科尤其工科的研究较罕见.将漫画与船舶结构力学课堂相融合,既符合时代和社会的发展,也拓宽教学思路.
基金项目
2022年校教改基于船舶结构力学课程的船舶与海洋工程专业的"课程思政"教学设计研究项目(010201132202)
广东省教育厅教学质量与教学改革工程项目"海洋工程教学团队"(2019)(粤教高函[2021]29号)
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