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基于赛教融合的高职"基础护理学"课程改革与实践研究

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在"双高"背景下，"赛教融合"是教育改革的新思路、新途径。但"赛"与"教"的目标、内容、考核方式等互相割裂，很难纳入教学改革中。基于此，本文从"基础护理学"的课程教学出发，结合我校护理技能大赛及护理专业学生的岗位需求，探究构建基于"赛教融合"的教学模式，并将其应用于高职"基础护理学"课程教学中，从而为我校的课程改革提出改进教学质量的新方法。

冯顺丽

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河南应用技术职业学院,河南郑州 450042

赛教融合 基础护理学 教学实践

2021年河南省卫生健康委员会医学教育研究项目河南应用技术职业学院"首席技师"资助项目

Wjlx20211412020-SXJS-HL01

2024

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重庆市人民政府科技顾问团

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ISSN：1671-4822
年,卷(期)：2024.(6)
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