摘要
在"双高"背景下,"赛教融合"是教育改革的新思路、新途径.但"赛"与"教"的目标、内容、考核方式等互相割裂,很难纳入教学改革中.基于此,本文从"基础护理学"的课程教学出发,结合我校护理技能大赛及护理专业学生的岗位需求,探究构建基于"赛教融合"的教学模式,并将其应用于高职"基础护理学"课程教学中,从而为我校的课程改革提出改进教学质量的新方法.
基金项目
2021年河南省卫生健康委员会医学教育研究项目(Wjlx2021141)
河南应用技术职业学院"首席技师"资助项目(2020-SXJS-HL01)
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