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"数值分析"课程思政元素的新探究

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以创新授课方式、内容为切入点，将党的二十大精神中的思政元素与大学"数值分析"课程有效融合，提出了四个方面的融入角度，为党的二十大精神融入"数值分析"课程的教学实践提供了新的思路，有效促进基础学科的课程思政教育发展。

侯雅馨、孙延松

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内蒙古工业大学理学院,内蒙古呼和浩特 010051

内蒙古自治区青年传媒中心,内蒙古呼和浩特 010020

数值分析 党的二十大精神 课程思政

内蒙古工业大学项目2021年科研启动金项目

DC2200000908

2024

科学咨询
重庆市人民政府科技顾问团

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ISSN：1671-4822
年,卷(期)：2024.(6)
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