阅读流畅度是英语阅读素养的重要维度之一，是制约和影响小学生阅读理解能力的主要因素，对提升小学生的语言能力和思维能力有着重要的作用。但是目前的小学英语阅读教学大多忽视了对阅读流畅度的培养。电子绘本为英语阅读教学提供了便利，它是当今时代信息技术的产物，是以电子设备为媒介的绘本图书，它能激发学生的多种感官，培养学生对英语阅读的兴趣。因此，教师可以合理利用电子绘本来提高学生的阅读流畅度。本研究结合线上线下教学实际，展开了对小学英语电子绘本混合式阅读教学的策略研究，旨在利用小学英语电子绘本设计一种线上线下同步的课堂阅读学习模式，从而针对性地提高小学生的英语阅读流畅度。
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