摘要
2022年5月起施行的《中华人民共和国职业教育法》(下称《职教法》)为高职开展特色化教育改革提供了政策指导.产教融合是高职机械类专业人才培养的重要举措.在《职教法》对职业教育发展的要求基础上,我们以围绕高职机械类技能人才培养目标,以校企"双元"育人模式为出发点,努力创新产教融合人才培养模式.我们探索"多域联结,多维联通"的人才培养模式,依托高职院校打造机械类技能型人才培养平台,建立双师引领的"多元师资"队伍,实施"多域联结"的教学模式以及"多维联通"的人才培养路径,打造高职"多元""多域""多维"长效协同的人才培养模式.这种"多域联结,多维联通"的高职机械类技能型人才培养模式,能有效保障人才能力的稳步提升,推动产教融合的发展,对高职机械类技能人才培养具有重要的现实指导意义.
基金项目
吉林省教育科学规划课题重点项目(十四五)(2022)(ZD22096)
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