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对接中学课标的地图学课程思政探索与实践

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高师地理科学专业是培养中学地理教师的摇篮，其地理专业课课程思政应主动对接中学地理课程思政的需求。本文通过梳理《义务教育地理课程标准》(2022年版)和高中地理课程标准(2017年版2020年修订)中的课程思政关键词，确定了中学地理课程思政重点，结合高师地理专业毕业要求和中学地理课程思政要点，设定了地图学课程的思政目标，根据课程思政目标挖掘课程思政元素，并对地图学课程思政效果进行定量评价，依据评价结果提出地图学课程思政持续改进措施。这种自上而下、全面筹划的专业课课程思政建设策略具有一定的示范作用。

杨琴、周琳

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六盘水师范学院经济管理学院,贵州六盘水 553004

课程思政 中学地理课程标准 师范专业 地图学

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2024

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ISSN：1671-4822
年,卷(期)：2024.(7)
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