在当前科技快速发展和社会变革的背景下,新工科教育逐渐成为高等教育的重要方向.本文针对新工科背景下的"计算机控制技术"教学改革进行了探索与实践.首先,分析了计算机控制技术课程的特点,包括多学科融合、理论与实践结合、技术更新迅速、强调问题解决能力、团队合作与沟通能力以及跨学科应用.接着,剖析了新工科背景下工科人才培养的要求,其中包括跨学科综合能力的培养.然后,列举了"计算机控制技术"教学存在的问题,如教学内容陈旧、学科边界模糊、缺乏工程实践经验等.接下来,针对这些问题提出了相应的改革策略,包括更新教学内容与方法、强化实践教学环节、培养创新思维和解决问题能力、促进跨学科应用与合作以及提升教师的能力与素养.最后,强调通过这些改革策略的实施,可以促进"计算机控制技术"教学的发展,培养具备综合素养和实际应用能力的工科人才,以供商榷.
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