科学咨询2024，Issue(8) ：159-162.

思政元素融入高职数学课程实现路径研究与实践

张晓妮
科学咨询2024，Issue(8) ：159-162.
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思政元素融入高职数学课程实现路径研究与实践

张晓妮1
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作者信息

  • 1. 杨凌职业技术学院,陕西咸阳 712100
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摘要

将"课程思政"教育纳入高等职业学校的数学教学,是一种以学生为中心,顺应教育发展趋势的一种新的教育理念.广大教育工作者要高度关注"课程思政",充分运用思政的内容来充实数学教育的内涵,构建多元育人的共同育人模式,从而促进高职教育的健康稳定发展.本文围绕"高职数学与课程思政的融合"进行探讨,以课程思政为目标的高职数学课堂教学改革提供借鉴.

关键词

课程思政/高等职业学校/数学教学/教育理念/教学改革

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基金项目

陕西省教育科学规划课题(十四五)(2022)(SGH22Y1700)

出版年

2024
科学咨询
重庆市人民政府科技顾问团

科学咨询

ISSN：1671-4822
参考文献量1
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