思政元素融入高职数学课程实现路径研究与实践

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中文摘要：将"课程思政"教育纳入高等职业学校的数学教学，是一种以学生为中心，顺应教育发展趋势的一种新的教育理念。广大教育工作者要高度关注"课程思政"，充分运用思政的内容来充实数学教育的内涵，构建多元育人的共同育人模式，从而促进高职教育的健康稳定发展。本文围绕"高职数学与课程思政的融合"进行探讨，以课程思政为目标的高职数学课堂教学改革提供借鉴。

作者：

张晓妮

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作者单位：

杨凌职业技术学院,陕西咸阳 712100

关键词：

课程思政高等职业学校数学教学教育理念教学改革

基金：

陕西省教育科学规划课题(十四五)(2022)

项目编号：

SGH22Y1700

出版年：

2024

科学咨询

重庆市人民政府科技顾问团

科学咨询

ISSN：1671-4822

年,卷(期)：2024.(8)

参考文献量1