摘要
近些年,国家正在通过对深化产教融合和校企合作系统制度性的规划,大力构建可持续发展的产教融合体系和创新发展模式,使之助推我国产业升级和地区经济发展.然而,由于目前融合机制建设、利益分配、制度完善、政策引导诸多方面不健全,我国高职教育产教融合参与主体的主动性不强,融而不合、合而不深等问题突出.如何能够促进高职教育产教融合更加成功,更加全面深入,除了政府、行业、学校、企业等协同主体发挥积极作用,其成功的关键是在产教、产学、校企等融合关系层面上如何把制度、资源、组织、平台等各相关主体要素有效深入地互通互融,并处理这些要素间的耦合关系.
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