基于质量提升高职小学教育专业发展路径探究

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中文摘要：随着社会的不断进步与发展，小学教育专业人才培养也进行由三级走向二级乃至一级的过渡，提升高职院校小学教育专业人才培养质量势在必行。目前，高职小学教育的发展还存在专业建设重视不够，培养目标、专业定位不明确，教学吸引力不足等问题，针对存在的问题，下文就高职小学教育在专业建设、课程设置、师资队伍、教学改革等方面提出进一步发展建议，以满足人民对教育的高质量需要。

作者：

纪妍

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作者单位：

盘锦职业技术学院,辽宁盘锦 124000

关键词：

质量提升高职小学教育发展路径

基金：

辽宁省现代远程教育学会研究项目(2023)

项目编号：

2023XH—55

出版年：

2024

科学咨询

重庆市人民政府科技顾问团

科学咨询

ISSN：1671-4822

年,卷(期)：2024.(8)

参考文献量3