科学咨询2024，Issue(8) ：211-214.

学前儿童发展心理学课程教学创新措施

张锐莹
科学咨询2024，Issue(8) ：211-214.
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学前儿童发展心理学课程教学创新措施

张锐莹1
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作者信息

  • 1. 青海柴达木职业技术学院,青海海西 817099
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摘要

学前教育专业人才培养的主要课程就是学前儿童发展心理学,其教学难度较大.学前教育专业要高度重视学前儿童发展心理学课程,依据课程教学实际情况,引入合适教学方法,增强课堂的趣味性,顺利完成教学目标,提高学前教育人才培养质量.文章分析学前儿童发展心理学课程教学现状与问题,探讨如何推动课程教学创新,切实满足学前教育人才培养需求.

关键词

学前儿童/教学创新/信息技术

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出版年

2024
科学咨询
重庆市人民政府科技顾问团

科学咨询

ISSN：1671-4822
参考文献量5
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