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家长参与类型及策略探讨

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笔者通过问卷和访谈发现，小康家庭家长在参与子女教育过程中面临诸多困境。例如，如何平衡子女学业竞争与自由发展的关系，如何把握孩子的身心发展情况，如何应对教育改革潮流，如何合理规划儿童的时间与空间等。本文通过聚焦家长参与的不同类型及独特优势，提出打破家长参与困境、纾解家长焦虑的具体策略。

高瑶、项继发

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人大附中亦庄新城学校,北京 100000

山西大学,山西太原 030000

家长参与 小康家庭 参与困境 参与类型 策略

北京市经开区教育科学"十四五"规划青年专项课题

22JKQQN17

2024

科学咨询
重庆市人民政府科技顾问团

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ISSN：1671-4822
年,卷(期)：2024.(9)
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