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医学职业院校美育课程体系构建的实践研究——以沧州医学高等专科学校为例

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美育在医学职业院校人才培养全过程中发挥着极为重要的作用，美育课程建设是以美育人过程的关键抓手。本文以沧州医学高等专科学校探索"五个三"美育课程体系建设实践为例，即探索"三级联动"的课程研发体系，打造"三维共建"的美育课程体系结构，探索"三个衔接"美育实践课堂，"三管齐下"建设美育教师队伍，实施"三位一体"多元评价方式，取得了较好的建设成效。

王斯蓓

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沧州医学高等专科学校,河北沧州 061001

美育 医学院校 人才培养 课程体系

2024

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重庆市人民政府科技顾问团

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ISSN：1671-4822
年,卷(期)：2024.(9)
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