文章结合延安职业技术学院经济管理系教学党支部书记工作室的建设实践，基于当前高校"双带头人"教师党支部书记工作室建设中存在的现实挑战，如工作经验不足、工作职责不明、工作成效不显等，分析了"双带头人"教师党支部书记工作室的建设目标，并探索推动高校"双带头人"教师党支部书记工作室的建设途径。文章从环境建设、品牌建设、平台建设、机制建设几大方面展开论述，并结合实践进行了反思。例如，在"双带头人"教师党支部书记工作室队伍建设中，高校要切实提高政治站位，实现选优配强，加强对教师的培训教育，切实发挥出"双带头人"工作室建设的优势与价值，引领实践发展，发挥示范带头作用。
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