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高校体育课程思政建设面临的问题与对策研究

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将思政教育融入课程教学中，发挥课程思政的育人优势，是当前课堂教学改革的重要内容之一。深入挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，促进专业课与思想政治理论课同向同行、协同深度融合，通过在教学环节中将思政元素与抽象的专业知识有机地结合在一起，改进教学方法和组织形式，改革考核方式，不断深化课堂教学改革，优化改进教学内容，促进学生知识、能力、素质全面协调发展，根植报效国家的家国情怀，引导学生从"专业成才"向"精神成人"转变，是落实立德树人根本任务的重要举措。本研究通过文献综述、逻辑推理等方法，在明确高校体育课程思政建设意义的基础上，从课程思政建设的系统性、融合度、评价机制、激励措施及教师思政水平等方面，分析了当前体育课程思政建设面临的问题，从而寻找相应的解决措施，以期促进课程思政在高校体育课堂的有效融入，达到育人效果。

朱丽丽

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临沂大学体育与健康学院,山东临沂 276000

高校体育 课程思政建设 问题 优化策略

2021年山东省本科教学改革研究项目2022年教育部产学合作协同育人项目

M2021012220601282192836

2024

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重庆市人民政府科技顾问团

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ISSN：1671-4822
年,卷(期)：2024.(9)
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